学校作息制度应符合哪些原则（）
A: 按大脑皮层的功能特性和脑力工作能力的变化规律，合理安排学习、活动与休息的交替
B: 对不同年龄段和不同健康状况的儿童少年，区别对待，分别制定作息制度
C: 既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面发展
D: 学校与家庭的作息制度协调、统一
E: 作息制度一经确定，不轻易改变
A: 按大脑皮层的功能特性和脑力工作能力的变化规律，合理安排学习、活动与休息的交替
B: 对不同年龄段和不同健康状况的儿童少年，区别对待，分别制定作息制度
C: 既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面发展
D: 学校与家庭的作息制度协调、统一
E: 作息制度一经确定，不轻易改变
举一反三
- 学校作息制度应符合哪些原则（） A: A按大脑皮层的功能特性和脑力工作能力的变化规律，合理安排学习、活动与休息的交替 B: B对不同年龄段和不同健康状况的儿童少年，区别对待，分别制定作息制度 C: C既满足规定的学习任务，又能满足生理需要，保证学生德、智、体、美全面发展 D: D学校与家庭的作息制度协调、统一 E: E作息制度一经确定，不轻易改变
- 作息制度应遵循的原则为( )。 A: 在学校和家里作息规律可以不同 B: 作息制度相对稳定 C: 学习活动和休息应交替安排 D: 根据不同年龄制定不同作息制度 E: 在保证完成学习任务的基础上,满足生理需要
- 作息制度应遵循的原则为（）。 A: A在学校和在家里地作息规律可以不一样 B: B学习、活动和休息交替安排 C: C在保证完成学习任务的基础上，要满足生理需要 D: D作息制度相对稳定 E: E根据不同年龄分别制定作息制度
- 儿童生活安排基本原则中，下列哪一条是错误的（）。 A: 针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度 B: 根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安排日常生活 C: 既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要 D: 学校、托幼机构与家庭作息时间一致 E: 学校和家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间
- 儿童生活安排基本原则中，下列哪一条是错误的： A: 针对不同年龄阶段和不同健康状况儿童制定作息制度 B: 根据大脑皮层功能活动特点及脑力工作能力变化规律安培日常生活 C: 既能满足规定的学习任务，又能满足生活需要 D: 学校、托幼机构与家庭作息时间一致 E: 学校、家长可根据孩子个体的情况，增加课外学习的时间