根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（）
A: 获得信任感，克服不信任感
B: 获得主动感，克服内疚感
C: 获得自主感，克服羞怯感
D: 建立自我同一感，防止同一感混乱
A: 获得信任感，克服不信任感
B: 获得主动感，克服内疚感
C: 获得自主感，克服羞怯感
D: 建立自我同一感，防止同一感混乱
举一反三
- 根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，青春期（12-18岁）的发展任务是（ ）。 A: 获得亲密感，避免孤立感 B: 建立自我同一感，防止同一感混乱 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 获得信任感，克服不信任感
- 根据埃里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是( ) A: 获得自主感，克服羞怯感 B: 获得主动感，克服内疚感 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 获得同一感，克服混乱感
- 根据埃里克森的心理社会性理论，青年期(12-18岁)的发展任务是 A: 获得自主感，克服羞怯和疑虑 B: 获得主动感，克服内疚感 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 建立同一感，防止同一感混乱
- 学步期的主要发展任务是（）。 A: 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 B: 发展信任感，克服不信任感 C: 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现 D: 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 E: 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现
- 埃里克森认为，幼儿期发展的主要任务是 A: A.获得信任感，克服怀疑感 B: B.获得自主感，克服羞怯感 C: C.获得主动感，克服内疚感 D: D.获得勤奋感。克服自卑感 E: E.获得自我同一性，克服统一性混乱