以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括（）
A: A提供安全游戏空间
B: B细心捕捉孩子的兴趣
C: C对孩子的兴趣进行强化培养
D: D不要把兴趣爱好过多地功利化
A: A提供安全游戏空间
B: B细心捕捉孩子的兴趣
C: C对孩子的兴趣进行强化培养
D: D不要把兴趣爱好过多地功利化
A
举一反三
- 以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括（） A: A提供安全游戏空间 B: B细心捕捉孩子的兴趣 C: C对孩子的兴趣进行强化培养 D: D不要把兴趣爱好过多地功利化
- 兴趣诱导法的要求包括： A: 重视孩子的兴趣 B: 发现兴趣，引导孩子发展其个性特点 C: 根据家长的兴趣爱好引导孩子 D: 创设问题情境，诱导孩子的兴趣
- 兴趣诱导法要求根据家长应根据自己的兴趣爱好引导孩子
- 家庭教育中，兴趣诱导法的要求包括： A: 重视孩子的兴趣 B: 发现兴趣，引导孩子发展其个性特点 C: 善于挖掘孩子的缺点 D: 创设问题情境，诱导孩子的兴趣
- 爱玩是孩子的天性，家长要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来，在游戏和活动中帮助孩子发现问题，培养孩子的学习兴趣。
内容
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( )是指在学前儿童家庭教育中,家长通过各种机会了解孩子的特点,发现孩子的需要,捕捉孩子的兴趣,引导孩子充分发挥自己的个性特点,对周围事物展开深入探究和学习的方法 A: 实践锻炼法 B: 兴趣诱导法 C: 因材施教法 D: 说理教育法
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家长要重视培养孩子的兴趣，但家长自己不需要有健康广泛的兴趣爱好。
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家长在家庭教育中通过各种机会了解孩子的特点，发现孩子的需要，捕捉孩子的兴趣，诱导孩子充分发展自己个性特点的教育方法是
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孩子因为对体育活动本身感到需要而产生的兴趣，如参与体育锻炼、观看体育比赛，属于（）。 A: 物质兴趣 B: 直接兴趣 C: 中心兴趣 D: 间接兴趣
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在家庭教育中，家长让孩子通过丰富多彩的活动，掌握技能培养意志的方法是（）。 A: 环境熏陶法 B: 兴趣诱导法 C: 暗示提醒法 D: 活动探索法