初中阶段的学生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有（）。
A: 片面性
B: 表面性
C: 深刻性
D: 广阔性
A: 片面性
B: 表面性
C: 深刻性
D: 广阔性
A
举一反三
内容
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初中阶段学生的品德发展具有（）的特点。 A: 稳定性 B: 波动性 C: 延缓性 D: 爆发性
- 1
某学生在回答时问题时能够触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。 A: 广阔性 B: 流畅性 C: 灵活性 D: 独创性
- 2
学生解数学题时能做到一题多解,这表现了学生思维的( )。 A: 广阔性 B: 深刻性 C: 敏捷性 D: 灵活性
- 3
思维的品质不包括( ) A: 广阔性 B: 独立性 C: 间接性 D: 深刻性
- 4
在初中阶段，情绪的特点之一是具有（）。 A: 强烈、狂暴性 B: 温和、细腻性 C: 强烈、狂暴性和温和、细腻性共存 D: 以上都不是