我国现阶段的教育目的是（）。
A: A陶冶学生的人格，注重培养有教养的人
B: B注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人
C: C适应时代精神，强调个性发展
D: D以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
A: A陶冶学生的人格，注重培养有教养的人
B: B注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人
C: C适应时代精神，强调个性发展
D: D以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
举一反三
- 我国现阶段的教育目的是（）。 A: A陶冶学生的人格，注重培养有教养的人 B: B注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人 C: C适应时代精神，强调个性发展 D: D以培养创新精神和实践能力为重点，造就“四有”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
- 我国现阶段的教育目的是（）。 A: 陶冶学生的人格，注重培养有教养的人 B: 注重科学技术教育，培养具有创新思想和开拓精神的人 C: 适应时代精神，强调个性自由发展 D: 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人
- 我国教育目的的基本精神是（ ）。 A: 培养社会主义事业的建设者与接班人 B: 培养德智体全面发展的建设者与接班人 C: 培养学生的实践能力、创新精神与独立个性 D: 培养合格的劳动者
- 我国教育目的的基本精神不包括（） A: 培养社会主义事业的建设者和接班人 B: 要求全面发展、和谐发展 C: 要求尊重教师、孝敬父母 D: 强调发展个性、培养创造精神
- 我国教育目的的基本精神不包括（）。 A: 培养社会主义事业的建设者和接班人 B: 要求全面发展、和谐发展 C: 要讲求尊重教师、孝敬父母 D: 强调发展个性、培养创造精神