根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）
A: A再认策略、意义策略和组织策略
B: B意义策略、组织策略和再认策略
C: C再认策略、组织策略和意义策略
D: D意义策略、组织策略和目标策略
A: A再认策略、意义策略和组织策略
B: B意义策略、组织策略和再认策略
C: C再认策略、组织策略和意义策略
D: D意义策略、组织策略和目标策略
A
举一反三
- 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（） A: A再认策略、意义策略和组织策略 B: B意义策略、组织策略和再认策略 C: C再认策略、组织策略和意义策略 D: D意义策略、组织策略和目标策略
- 学习策略可分为（ ）三大类。 A: 复述策略、元认知策略和组织策略 B: 认知策略、元认知策略和资源管理策略 C: 计划策略、监视策略和调节策略 D: 元认知策略、记忆策略和思考策略
- 学习策略可分为哪三大类( ) A: 认知策略、元认知策略、记忆策略 B: 元认知策略、思考策略、组织策略 C: 认知策略、元认知策略、资源管理策略 D: 计划策略、监视策略、调节策略
- 学习策略可分为认知策略、（）策略和资源管理策略三种。
- 下面哪一项不属于学习策略的分类？? 内部学习动机与外部学习动机相结合，增强内部学习动机的核心作用|认知策略是指学习者对学习材料认知加工的策略，包括复述策略、精加工策略和组织策略|监控策略，包括领会监控、策略监控、注意监控|支持性策略是指学生对学习活动的组织安排、具体方法运用等。包括学习计划与时间管理、预习和复习、听课与做笔记
内容
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学习策略包括（） A: 认知策略 B: 动机激发策略 C: 元认知策略 D: 时间管理策略
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迈克卡等人按照学习策略所涵盖的成分，将学习策略分为.元认知策略和资源管理策略三部分（） A: 编码策略 B: 认知策略 C: 组织策略 D: 时间管理策略
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下面哪一项不属于学习策略的分类？ A: 监控策略，包括领会监控、策略监控、注意监控 B: 内部学习动机与外部学习动机相结合，增强内部学习动机的核心作用 C: 支持性策略是指学生对学习活动的组织安排、具体方法运用等。包括学习计划与时间管理、预习和复习、听课与做笔记 D: 认知策略是指学习者对学习材料认知加工的策略，包括复述策略、精加工策略和组织策略
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下面哪一项不属于学习策略的分类？ A: 监控策略，包括领会监控、策略监控、注意监控 B: 内部学习动机与外部学习动机相结合，增强内部学习动机的核心作用 C: 支持性策略是指学生对学习活动的组织安排、具体方法运用等。包括学习计划与时间管理、预习和复习、听课与做笔记 D: 认知策略是指学习者对学习材料认知加工的策略，包括复述策略、精加工策略和组织策略
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下面哪一项不属于学习策略的分类？ A: 监控策略 B: 内部动机与外部动机相结合策略 C: 支持性策略 D: 认知策略