幼儿的语言是从连贯性语言过渡到情景性语言。
错误
举一反三
- 幼儿期语言表达能力的发展表现为（）。 A: 从对话语言发展到独白语言 B: 以对话语言为主 C: 从情境性语言过渡到连贯性语言 D: 扔处于情景性语言
- 幼儿期语言表达能力的发展表现为（） A: 从对话语言发展到独白语言 B: 以对话语言为主 C: 从情境性语言过渡到连贯性语言 D: 扔处于情景性语言 E: 产生了内部言语
- 幼儿言语表达的发展（） A: 从对话言语逐渐过渡到独白言语 B: 从独白言语逐渐过渡到对话言语 C: 从情景性言语过渡到连贯性言语 D: 从连贯性言语过渡到情景性言语
- 幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。
- (<br/>)是指句子完整、前后连贯,能反映完整而详细的思想内容,使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。 A: 对话语言 B: 独白语言 C: 情境性语言 D: 连贯性语言
内容
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幼儿是从使用独白语言逐渐过渡到对话语言的。
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( )是训练幼儿用简单、生动、形象的语言描述事物的特征,发展连贯性语言的游戏。
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培养幼儿完整、连贯、清楚的表述能力，促进幼儿独白语言的发展的专门语言教育活动类型是（）
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（）是指作者在将内在意象转化为表述性的外部语言时的一种过渡的语言形态。 A: 外部语言 B: 内部语言 C: 中间语言 D: 间隔语言
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关于幼儿语言发展阐述正确的是（）。 A: 从自我中心语言到社会语言 B: 从社会化语言到自我中心语言 C: 从内部语言到外部语言 D: 从独自语言到内部语言