(
)是指句子完整、前后连贯,能反映完整而详细的思想内容,使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。
A: 对话语言
B: 独白语言
C: 情境性语言
D: 连贯性语言
)是指句子完整、前后连贯,能反映完整而详细的思想内容,使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。
A: 对话语言
B: 独白语言
C: 情境性语言
D: 连贯性语言
D
举一反三
内容
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幼儿期语言表达能力的发展表现为（） A: 从对话语言发展到独白语言 B: 以对话语言为主 C: 从情境性语言过渡到连贯性语言 D: 扔处于情景性语言 E: 产生了内部言语
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（ ）是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势和表情，边听边猜才能懂得意义的言语。 A: 对话语言 B: 独白语言 C: 情境性语言 D: 内部语言
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婴儿期发展语言的主要任务是发展 A: 独白语言 B: 书面语言 C: 口头语言 D: 连贯语言
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培养幼儿完整、连贯、清楚的表述能力，促进幼儿独白语言的发展的专门语言教育活动类型是（）
- 4
儿童语言最初是（） A: 独白式 B: 对话式 C: 连贯式 D: 非连贯式