个体在学接受正规的教育,在游戏、学习、劳动中不断学习、模仿以及认同,逐渐习得社会规范,形成各种角色观念,并开始调节自己的行动。该阶段属于( )的发展
A: 生理的自我意识
B: 社会的自我意识
C: 躯体的自我意识
D: 心理的自我意识
A: 生理的自我意识
B: 社会的自我意识
C: 躯体的自我意识
D: 心理的自我意识
举一反三
- 个体在学接受正规的教育,在游戏、学习、劳动中不断学习、模仿以及认同,逐渐习得社会规范,形成各种角色观念,并开始调节自己的行动。该阶段属于的发展
- 学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。 A: 心理自我 B: 生理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
- 学生对自己人际关系的意识，属于自我意识的( )部分 A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
- 自我意识是人的意识发展的高级阶段，自我意识的主要内容有（）。 A: 社会关系的自我 B: 心理的自我状态 C: 道德的自我 D: 生理的自我状态
- 自我意识是个体对自己，以及自己与周围事物的关系的意识。对个体而言，其发展的顺序是（ ） A: 生理自我—社会自我—心理自我 B: 生理自我—心理自我—社会自我 C: 生物自我—心理自我—社会自我 D: 生物自我—生理自我—心理自我