3-4岁的幼儿可以在与同伴交换材料一起游戏,但是事先没有确定游戏的目的,这种游戏类型属于属于()
A: 平行游戏
B: 联合游戏
C: 独立游戏
D: 合作游戏
A: 平行游戏
B: 联合游戏
C: 独立游戏
D: 合作游戏
举一反三
- 3-4岁的幼儿可以在与同伴交换材料一起游戏，但是事先没有确定游戏的目的，这种游戏类型属于属于()
- 根据美国教育家帕顿的观点，幼儿在小班里与同伴交换材料，一起游戏，但事先没有确定游戏的目的，这种游戏叫做（）。 A: 独立游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 根据美国教育家M帕顿的观点，幼儿在小班里与同伴交换材料，一起游戏，但事先没有确定游戏的目的，这种游戏叫做（）。 A: 独立游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 儿童与同伴一起游戏,但很少交谈,常常各玩各的,不干扰,幼儿的这种游戏属于( ) A: 旁观者游戏 B: 平行游戏 C: 单独游戏 D: 联合游戏
- 美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现,依据参与游戏的幼儿之间的相互关系,将2-6岁幼儿的游戏行为分为六种类型,其中真正属于游戏行为的一组是( )。 A: 偶然行为、旁观、平行游戏、联合游戏 B: 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏 D: 偶然行为、独自游戏、平行游戏、合作游戏