在心理学上,按记忆内容的发展来看,大体上可以划分为四个连续的记忆阶段,依次为()
A: 情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
B: 运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
C: 运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆
D: 情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆
A: 情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
B: 运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
C: 运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆
D: 情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆
举一反三
- 学前儿童记忆发生的依次顺序是()()()。A.()形象记忆、情绪记忆、运动记忆、语词记忆()B.()运动记忆、形象记忆、情绪记忆、语词记忆()C.()情绪记忆、形象记忆、运动记忆、语词记忆()D.()运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆
- 下面几种记忆中,出现的先后顺序依次是() A: 运动记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆 B: 情绪记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆 C: 形象记忆、词语记忆、运动记忆、情绪记忆 D: 运动记忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆
- 根据记忆的内容来分,记忆可以分为( )。 A: 形象记忆 B: 情绪记忆 C: 抽象记忆 D: 运动记忆
- 对感知过事物的具体形象的记忆是() A: 形象记忆 B: 情绪记忆 C: 逻辑记忆 D: 运动记忆 E: 瞬时记忆
- 记忆按内容可以分为形象记忆、 记忆、情绪记忆和运动记忆