20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。
A: A夸美纽斯和《大教学论》
B: B赫尔巴特和《普通教育学》
C: C洛克和《教育漫话》
D: D杜威和《民本主义与教育》
A: A夸美纽斯和《大教学论》
B: B赫尔巴特和《普通教育学》
C: C洛克和《教育漫话》
D: D杜威和《民本主义与教育》
举一反三
- 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是() A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民主主义与教育》
- 二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是（ ） A: A夸美纽斯的《大教学论》 B: B赫尔巴特的《普通教育学》 C: C洛克的《教育漫话》 D: D杜威的《民主主义与教育》
- 20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是： A: 卢梭和《爱弥尔》 B: 赫尔巴特和《普通教育学》 C: 洛克和《教育漫话》 D: 杜威和《民本主义与教育》
- 传统教育学的代表人物和著作是（） A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民主主义教育》
- 教育学作为一门独立学科的标志是() A: 夸美纽斯的《大教学论》 B: 赫尔巴特的《普通教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 杜威的《民本主义与教育》