关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 幼儿学习数学常见的误区是(<br/>)。 A: 理解数理关系 B: 做加减运算习题 C: 提高运算速度 D: 会数数 幼儿学习数学常见的误区是()。A: 理解数理关系B: 做加减运算习题C: 提高运算速度D: 会数数 答案： 查看 举一反三 幼儿形成数概念的关键是（ ）。 A: 理解数的实际意义 B: 会数数 C: 掌握数的组成 D: 会加减运算 3岁幼儿基本上（） A: 已懂加减的含义 B: 已会加减运算 C: 不会加减运算 D: 不懂加减的含义 3岁幼儿基本会加减运算。 幼儿加减运算能力发展的年龄特点，4岁以前是： A: 不理解加减运算含义的阶段 B: 实物操作阶段 C: 借助数数进行运算阶段 D: 从具体转向抽象阶段 幼儿学习加减运算的特点有：
