教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的()。
A: 不均衡性
B: 顺序性
C: 互补性
D: 个别差异性
A: 不均衡性
B: 顺序性
C: 互补性
D: 个别差异性
举一反三
- 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。 A: A不均衡性 B: B顺序性 C: C互补性 D: D个别差异性
- 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。 A: 不均衡性 B: 顺序性 C: 互补性 D: 个别差异性
- 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。 A: 顺序性 B: 个别差异性 C: 阶段性 D: 互补性 E: 不均衡性
- 在教育上要因材施教，这是由于个体身心发展具有()。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 个别差异性
- 小学教育要抓住儿童关键期，这是由于个体身心发展具有() A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 个别差异性