沙漠中出现的半瓶水，乐观的人看到了希望，而悲观的人会抱怨“只有半瓶”，这是由于人们（ ）不同造成的。
A: 动机冲突
B: 心态
C: 个体抱负水平
D: 认知方式
A: 动机冲突
B: 心态
C: 个体抱负水平
D: 认知方式
举一反三
- 沙漠中出现的半瓶水，乐观的人看到了希望，而悲观的人会抱怨“只有半瓶”，这是由于人们（）不同造成的
- 同样是半瓶子水,一个乐观主义者会因为还有半瓶水可以饮用而感到欣慰和满足;而一个悲观主义者则会因为只有半瓶水而感到焦虑和不满。体现情绪与()的关系。 A: 生理 B: 情境 C: 认知 D: 行为
- 沙漠中有两个焦渴疲惫的旅行者,每人只有半瓶水了,一个人烦恼地说:“唉!太槽糕了,只有半瓶水了!”而另一个人高兴地说:“太好了,我这还有半瓶水!”这启示我们( )。 A: 能力很重要 B: 要找准人生定位,换一种眼光看问题 C: 上了职业学校一定大有作为 D: 人生要有理想
- 沙漠中有两个焦渴疲惫的旅行者,当每人只有半瓶水时,一个人烦恼地说:“唉![br][/br]糟糕了,只有半瓶水了!而另一个人高兴地说:“太好了,我这还有半瓶水!”这启示我们( )。 A: 能力很重要 B: 要找准人生定位,换一种眼光看问题 C: 上了职业学校一定大有作为 D: 人生要有理想
- 挫折产生的内部因素包括： A: 个体抱负水平过高 B: 心态失衡 C: 早期不良家庭生活经历 D: 动机冲突