健康教育计划的干预方案内容不包括（）
A: 目标人群
B: 总体目标
C: 干预策略
D: 人员培训
E: 干预活动的内容、方法、日程
A: 目标人群
B: 总体目标
C: 干预策略
D: 人员培训
E: 干预活动的内容、方法、日程
B
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举一反三
- 健康干预方案的内容不包括下列哪项（） A: 总体目标 B: 目标人群 C: 干预策略 D: 干预活动的内容、方法、日程 E: 评价计划
- 健康干预的方案内容不包括下列哪项？（ ） A: 目标人群 B: 干预策略 C: 总体目标 D: 干预活动的内容、方法、日程
- 健康干预方案的内容不包括下列哪项（） A: A总体目标 B: B目标人群 C: C干预策略 D: D干预活动的内容、方法、日程 E: E评价计划
- 健康教育中干预的内容应包括（） A: 目标人群 B: 干预策略 C: 干预活动的具体内容 D: 对干预人员培训 E: 评价计划
- 健康教育干预框架包括（） A: 确定干预策略、干预场所 B: 确定目标人群 C: 确定干预活动内容、方法和日程 D: 确定干预活动组织网络与工作人员队伍 E: 以上均是
内容
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健康教育计划中健康教育干预框架包括（） A: 确定目标人群 B: 确定组织和工作人员队伍 C: 确定干预方法和内容 D: 确定倾向因素、促成因素和强化因素干预策略 E: 以上均是
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制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（） A: A目标人群 B: B干预内容 C: C干预方法 D: D规划目标 E: E评价指标
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以下属于健康教育干预人员培训的内容的是() A: 专业知识 B: 传播材料制作 C: 人际交流技巧 D: 人员培训方法 E: 健康干预方法
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有效指数等于（） A: 按计划完成的项目活动/计划项目活动 B: 接受干预的人数/目标人群总数 C: 实际参与干预的人数/计划参与干预的人数 D: 实际参与干预的人数/目标人群总数 E: 干预活动暴露率/预期达到的参与百分比
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属于需求评估的是（）。 A: 总体目标 B: 干预策略 C: 社会诊断 D: 教育目标 E: 教育策略