某学生背一段课文，读了 6 遍刚好成诵，若要取得最佳记忆效果，他应该继续再读()。
A: 6 遍
B: 5 遍
C: 4 遍
D: 3 遍
A: 6 遍
B: 5 遍
C: 4 遍
D: 3 遍
举一反三
- 某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（） A: A2遍 B: B4遍 C: C6遍 D: D8遍
- 某生读6遍材料刚好能够记住，按照适当过度学习的要求，若要达到最佳的记忆效果，该生需再读（） A: A2遍 B: B3遍 C: C6遍 D: D9遍
- 某学生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读()遍。 A: 2 B: 3 C: 6 D: 9
- 某学生背一段课文读了6遍刚好成诵，若要取得最佳的记忆效果，他应该连续再读______。 A: 6遍 B: 5遍 C: 4遍 D: 3遍
- 某生读了6遍材料刚好记住，按适当过度的学习要求，要达到最佳记忆效果，他需要再读（）遍。 A: 2 B: 3 C: 6 D: 9