1997年，叶澜教授在《教育研究》撰文《 》
让课堂焕发生命的活力
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举一反三
内容
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叶澜教授认为：我们应该摒弃教师是园丁的农业思维模式，教师是人类灵魂工程师的工业思维模式；摒弃“以学生为中心”的口号。教育不是简单的以谁为中心，应该是一种“生态”的模式。这才是基础教育的未来。叶澜教授的观点反映了 A: 教育科学研究的自然化、生态化 B: 教育科学研究的综合化 C: 教育科学研究的跨文化趋势 D: 教育科学研究的现代化
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著名教育家叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写（）年反思可能成为名师。” A: 十年 B: 八年 C: 五年 D: 三年
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根据叶澜教授的五阶梯式发展阶段，预备教师的师范学习阶段指虚拟关注阶段。（ ）? 正确|错误
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可持续发展教育是在哪年提出的？? 1997|1988|2001|1992
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中国大学MOOC: 根据叶澜教授的五阶梯式发展阶段，预备教师的师范学习阶段指虚拟关注阶段。（ ）