关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-12 心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验说明（ ）。 A: 训练的作用 B: 遗传的作用 C: 成熟的作用 D: 环境的作用 心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验说明（ ）。A: 训练的作用B: 遗传的作用C: 成熟的作用D: 环境的作用 答案： 查看 举一反三 格赛尔“双生子爬楼梯”实验说明 对儿童发展起制约作用。 A: 生理成熟 B: 环境 C: 教育 D: 个人主观能动性 心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验说明（）。 著名的心理学家格塞尔的双生子爬楼梯实验是说明()对学习技能的前提作用。 A: 大脑 B: 遗传素质 C: 生理成熟 D: 教育 美国心理学家格赛尔做的实验是（）。 A: 条件反射 B: 双生子爬楼梯 C: 有关攻击行为的模仿作用 D: 感觉剥夺实验 格塞尔双生子爬楼梯实验说明了()在人的身心发展中的作用。 A: 遗传 B: 环境 C: 成熟 D: 个人主观能动性
