中国古代学校课程要素的重点是（）
A: 道德经验要素
B: 智慧要素
C: 认知经验要素
D: 审美经验要素
A: 道德经验要素
B: 智慧要素
C: 认知经验要素
D: 审美经验要素
举一反三
- 我国中小学课程包含（）。 A: 劳动经验要素 B: 认知经验要素 C: 审美经验要素 D: 健身经验要素 E: 道德经验要素
- 我国中小学课程包含的要素主要有（） A: 认知经验要素 B: 道德经验要素 C: 审美经验要素 D: 健身经验要素 E: 娱乐经验要素
- 我国中小学课程包含的主要因素有（） A: 认知经验要素 B: 道德经验要素 C: 审美经验因素 D: 健身经验要素 E: 娱乐经验要素
- 我国中小学课程包含的主要因素有（） A: A认知经验要素 B: B道德经验要素 C: C审美经验因素 D: D健身经验要素 E: E娱乐经验要素
- 心理辅导课程教材的内容结构不包括（） A: A认知经验要素 B: B社会经验要素 C: C生活经验要素 D: D行为习惯要素