数学教育就是要让幼儿掌握数、量、形、时间、空间的概念。
举一反三
- 幼儿数学教育的内容包括? A: 10以内的数概念 B: 几何形体 C: 空间 D: 时间
- 幼儿园数学教青主要是为幼儿提供有计划的，与数、量、形、时间和空间有关的学习活动。
- 幼儿数学教育总目标有（） A: 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动 B: 引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念 C: 培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等 D: 培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯
- 在学前儿童数学教育目标中提出：“引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间和空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念”。这条目标( ) A: 提出了培养幼儿独立性和自主性的要求 B: 使人们明确幼儿数学教育与其它年龄段的数学教育有根本的不同 C: 提出了要激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣的要求 D: 提出了培养幼儿良好的学习习惯的要求
- 下列关于幼儿掌握概念的说法中正确的是（） A: 幼儿掌握空间概念早于实物概念 B: 幼儿掌握数概念早于实物概念 C: 幼儿掌握空间概念和数概念都晚于实物概念 D: 幼儿同时掌握空间概念、数概念和实物概念