中国大学MOOC:"用“教学设计”替代“备课”是因为（ ）。";
"是教学价值取向的转变"; | "“教学设计”注重学习者的需求，围绕学习者的学组织和实施教学内容和活动"; | "
举一反三
- 中国大学MOOC: 备课就是教学设计。
- 用“教学设计”替代“备课”是因为（ ）。 A: “备课”是以教师为中心，以教师教什么、怎么教为出发点组织教学 B: “教学设计”注重学习者的需求，围绕学习者的学组织和实施教学内容和活动 C: 仅是概念的变化 D: 是教学价值取向的转变 E: 是赶时髦
- 用“教学设计”替代“备课”是因为（ ）。 A: “备课”是以教师为中心，以教师教什么、怎么教为出发点组织教学 B: “教学设计”注重学习者的需求，围绕学习者的学组织和实施教学内容和活动 C: 仅是概念的变化 D: 是教学价值取向的转变 E: 是赶时髦
- 中国大学MOOC: 备课是根据单元体育教学计划具体制定一节课学习目标、教学活动设计的教学文件的过程。
- 中国大学MOOC:"逆向教学设计之所以称为“逆向”，是因为其在教学设计阶段就要考虑并切实做好（ ）设计。";
内容
- 0
中国大学MOOC: 备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。
- 1
中国大学MOOC: 说课，是介于备课之后，( )之前的教学活动。
- 2
中国大学MOOC: 关于词汇教学通行的备课环节，有如下方面：
- 3
中国大学MOOC:备课要“吃透两头”，是指()A.教学内容B.教学对象C.教学方法D.教学资源
- 4
教学设计即传统备课。()