默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为，刺激阶段主要是（）
A: 评价对方是否符合自己的角色期望，在各项生活方面是否与自己一致
B: 考虑双方的心理需求和价值观
C: 主要是以感官信息，如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系
D: 比较双方的价值观是否相似
A: 评价对方是否符合自己的角色期望，在各项生活方面是否与自己一致
B: 考虑双方的心理需求和价值观
C: 主要是以感官信息，如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系
D: 比较双方的价值观是否相似
举一反三
- 默斯坦的“刺激--价值--角色”理论认为，刺激阶段主要是（） A: A评价对方是否符合自己的角色期望，在各项生活方面是否与自己一致 B: B考虑双方的心理需求和价值观 C: C主要是以感官信息，如外貌、年龄、种族等决定是否建立关系 D: D比较双方的价值观是否相似
- 在刺激—价值--角色理论中，价值阶段主要评价对方是否符合自己的角色期望。
- 心理学家莫斯汀提出的爱情阶段理论认为亲密关系的发展，依双方接触的次数多少依次可分为（）三阶段。 A: 刺激-价值-角色 B: 刺激-角色-价值 C: 角色-刺激-价值 D: 角色-价值-刺激
- 心理学家默斯特因主要探讨亲密关系如何发展,注重爱情的阶段性,他认为,亲密关系的发展依双方接触的次数可分为不同的阶段。其中,双方第一次的接触,属于( )阶段。 A: 刺激阶段 B: 价值阶段 C: 角色阶段
- 判断家庭成员的家庭角色功能的充分与否的标准是 A: 家庭对某一角色的角色期待是否一致 B: 每位家庭成员是否都能适应自己的角色模式 C: 家庭成员的角色行为是否与社会规范一致,能否被社会所接受 D: 家庭成员的角色能否满足其他家庭成员的心理需求 E: 家庭角色是否具有一定弹性而适应角色转换,并承担多种角色