一般情况下，（）阶段，保护与帮助的助力大些。
A: 初学
B: 巩固与提高
C: 脱保
D: 能独立完成
A: 初学
B: 巩固与提高
C: 脱保
D: 能独立完成
举一反三
- 下列运用保护与帮助的时机正确的有（）。 A: 在粗略掌握动作阶段，以帮助为主 B: 在巩固与提高阶段，以帮助为主 C: 在运用自如阶段，以保护为主 D: 在脱保时机，用帮助为主
- 保护与帮助在体操动作技能形成各阶段提出的要求不同，泛化阶段以帮助为主；分化阶段以保护与帮助交替运用；自动化阶段无需保护，并伺机脱离保护（即脱保）。
- 在体育练习中,动作技能形成和提高的规律是() A: 分化一泛化一自动化 B: 自动化一泛化一分化 C: 粗略掌握动作阶段一改进和提高动作阶段一动作的巩固与运用自如阶段 D: 粗略掌握动作阶段一动作的巩固与运用自如阶段一改进和提高动作阶段
- 动作技能的形成、提高的过程是：①粗略掌握动作阶段、②改进与提高动作阶段及③动作的( )等三个阶段。 A: 由不巩固到巩固的发展阶段 B: 巩固与运用自如阶段 C: 自动化阶段 D: 熟练化阶段
- 如果通过定点的多球练习，能够保证稳定的击球命中率，我们就可以过渡到（ ）的练习。 A: 基础阶段 B: 提高阶段 C: 初学阶段 D: 巩固阶段