中班幼儿已经能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽性的因果关系。
举一反三
- 中班幼儿已经能够初步理解科学现象中内在的、隐蔽性的因果关系。 A: 正确 B: 错误
- 初步理解科学现象中比较内在的、隐蔽的因果关系是大班幼儿学习科学的特点（）
- 5-6岁儿童学习科学的特点包括 A: 初步理解科学现象中表面的和简单的因果关系 B: 初步理解科学现象中比较内在的、隐藏的因果关系 C: 开始根据事物的表面属性、功能和情景进行概括分类 D: 能够初步根据事物的本质属性进行概括分类
- 下列不属于大班幼儿科学学习特点的是() A: 积极的求知欲望 B: 初步理解科学现象中比较内在的、隐藏的因果关系 C: 能初步根据事物的本质属性进行概括分类 D: 认识带有表面性和片面性
- 3岁的天天看到皮球从积木上滚下来就说：“它不乖”。这反映了天天的认识（） A: 受自我中心的影响 B: 带有模仿性，缺乏有意性 C: 处于不分化的混沌状态 D: 初步理解科学现象中比较内在的隐蔽的因果关系