为研究某市大学生肺结核的发病现状，选取其中的部分大学生进行调查研究，这部分大学生应该是
A: 所有该市大学生（即总体）中典型的一部分
B: 所有该市大学生中任一部分
C: 所有该市大学生中随机抽取的一部分
D: 所有该市大学生中按比例分配的一部分
E: 所有该市大学生中信息明确的一部分
A: 所有该市大学生（即总体）中典型的一部分
B: 所有该市大学生中任一部分
C: 所有该市大学生中随机抽取的一部分
D: 所有该市大学生中按比例分配的一部分
E: 所有该市大学生中信息明确的一部分
举一反三
- 如果要研究某市30万在校高等学校大学生的月消费支出情况，总体单位是（） A: 30万个大学生 B: 每一位在校大学生 C: 每一所大学 D: 该市所有学生
- 欲了解某城市中学生抑郁症患病率,则研究总体为 A: 该市部分中学生 B: 该市所有中学生 C: 该市所有学生 D: 该市所有人
- 大学生心理健康教育的对象（ ） A: 心理障碍的学生 B: 全体大学生 C: 重度心理健康问题学生 D: 部分大学生
- 大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此（）。 A: 所有学生都将学习数学 B: 所有学生都将学习代数 C: 所有学生都将学习微分方程 D: 所有学生都将学习自然科学基础
- 大学生都必须学习自然科学基础.如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学。一部分学生要学微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的，因此: A: 所有学生都将学习数学 B: 所有学生都将学习代数， C: 所有学生都将学习微分方程 D: 所有学生都将学习自然科学基础