• 2022-06-12
    爱因斯坦这样理解大学:学校应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家。季羡林(著名古文字学家、历史学家、作家):一个大学的历史存在于什么地方呢?在书面的记载里,在建筑的实物上,当然是的。但是,它同样也存在于人们的记忆中,相对而言,存在于人们的记忆中,时间是有限的,但它毕竟是存在,而且这个存在更具体,更生动,更动人心魄。杨福家(复旦大学前校长):大学之所以称为大学,关键在于它的文化存在和精神存在。大学的文化是追求真理的文化,是严谨求实的文化,是追求理想和人生抱负的文化,是崇尚学术自由的文化,是提倡理论联系实际的文化,是崇尚道德的文化,是大度包容的文化,是具有强烈批判精神的文化。弗兰克斯纳(美国著名教育家):大学必须经常给予社会一些东西,这些东西不是社会想要的,而是社会需要的。通过以上名言,谈谈你所理解的大学。
  • 大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系,做什么样的人,怎样做人,怎样的生活才有意义,怎样的人生追求才有价值等,这一系列的人生课题,都需要大学生去观察、思索、选择、实践。步入人生新阶段,确立新目标,开启新征程,需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。
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    内容

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      中国大学MOOC: 任何一个文化要素或文化表征,可以孤立存在,离开情境为自己赋予文化意义。

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      中国家族企业与中国传统的“家文化”有着密切的联系,“家文化”是中国家族企业存在的文化之根。

    • 2

      中国大学MOOC: 文化遗产是文化载体、文化媒介,更是人类的历史记忆现场、情感空间和精神殿堂。

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      一个好的大学文化是,当学生一走进这个大学的时候,就应该能够感受到这个大学所带来的文化氛围。()

    • 4

      中国大学MOOC:教育可以独立于社会政治、经济、文化、科技的发展而存在。