爱因斯坦这样理解大学:学校应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家。季羡林(著名古文字学家、历史学家、作家):一个大学的历史存在于什么地方呢?在书面的记载里,在建筑的实物上,当然是的。但是,它同样也存在于人们的记忆中,相对而言,存在于人们的记忆中,时间是有限的,但它毕竟是存在,而且这个存在更具体,更生动,更动人心魄。杨福家(复旦大学前校长):大学之所以称为大学,关键在于它的文化存在和精神存在。大学的文化是追求真理的文化,是严谨求实的文化,是追求理想和人生抱负的文化,是崇尚学术自由的文化,是提倡理论联系实际的文化,是崇尚道德的文化,是大度包容的文化,是具有强烈批判精神的文化。弗兰克斯纳(美国著名教育家):大学必须经常给予社会一些东西,这些东西不是社会想要的,而是社会需要的。通过以上名言,谈谈你所理解的大学。
举一反三
- 复旦大学的校长杨福家谈大学：“大学不仅仅是客观物质的存在，更是一种文化存在和精神存在。大学的物质存在很简单，包括仪器、设备、大楼等等。然而，大学之所以称之为大学，关键在于它的文化存在和精神存在。大学文化是追求真理的文化，是严谨求实的文化，是追求理想和人生抱负的文化，是崇尚学术自由的文化，是提倡理论联系实际的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化，是具有强烈批判精神的文化。” （ ）
- 中国大学MOOC:"民俗是社会精英的文化存在。";
- 大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在
- 大学物质文化是物化的文化形态，是大学教学、科研、服务社会的物质条件，是大学精神文化和制度文化的物质载体。()
- 组织文化的特征在于 A: 组织文化是一种主观存在的文化现象，组织文化依赖于组织而存在。 B: 组织文化是社会文化和民族文化的现实反映 C: 组织文化的本质是“以人为本” D: 组织文化具有明显的个性