举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。
代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。代币疗法的实施步骤：第一，确定所要矫治的目标行为；第二，确定实质性强化措施的性质。如代币的用途等；第三，让求诊者相信代币的作用；第四，规定完成各项特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等。
举一反三
- 说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为？
- 张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）。 A: 确定所要矫治的目标行为 B: 确定实质性强化措施的性质 C: 让求诊者相信代币的作用 D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等
- 行为训练包括正面培养学生的正确行为和矫正不良行为两种形式
- 【简答题】1 、举例 说明 内容型 激励理论。 2 、 举例说明过程激励理论。 3 、 举例说明行为改造激励理论
- 被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（） A: 认知－行为治疗 B: 行为管理治疗 C: 心理治疗 D: 环境控制
内容
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被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（） A: A认知－行为治疗 B: B行为管理治疗 C: C心理治疗 D: D环境控制
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不良行为的表现有三种：不良生活方式;不良疾病行为;违规行为。（)
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A1型题 对冠心病病人进行解除压力的放松训练属于（） A: 矫正个人不良行为习惯 B: 矫正个人不良心理反应 C: 进行心理咨询 D: 矫正个人不良生活方式 E: 实施从医行为指导
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在认知行为治疗的初始阶段，咨询师要与来访者（）。 A: 建立强有力的治疗联盟 B: 矫正不良信念 C: 矫正认知模式 D: 预防复发
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通过矫正病人的不良认知,从而矫正不良情绪和行为的治疗方法称为() A: 精神分析疗法 B: 认知疗法 C: 行为疗法 D: 支持性心理治疗 E: 咨客中心疗法