马克思批判费尔巴哈理论,认为环境正是人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。
举一反三
- 环境是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的。( )
- 构成教育活动的要素包括（）教育方法手段、教育环境等。 A: 受教者 B: 教育者 C: 教育内容 D: 教育措施
- 任何教育都是教育者在一定教育环境中借用一定的教育手段，通过一定的教育途径把教育内容传授给受教育者的活动，或对受教育者施加影响的过程。（)
- ( )是马克思主义教育理论的核心。 A: 教育与生产劳动相结合 B: 人的全面发展 C: 对资本主义社会教育的批判 D: 环境和教育对人的发展的影响
- 教育传播的四要素说，认为教育传播最基本的四个要素是（） A: 教育者、教育信息、教育媒体、受教育者 B: 教育者、教育信息、教育媒体、教育效果 C: 教育信息、教育媒体、教育效果、教育环境 D: 教育者、教育信息、受教育者、编码