在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。
A: 不加干预
B: 要求参与到小组中来
C: 用自身示范的方式引导刘兰表达
D: 鼓励其他组员对刘兰提出邀请
A: 不加干预
B: 要求参与到小组中来
C: 用自身示范的方式引导刘兰表达
D: 鼓励其他组员对刘兰提出邀请
举一反三
- 在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。针对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（）。 A: 对小田不加干预 B: 要求小田参与到小组中来 C: 用自身示范的方式引导小田表达 D: 鼓励其他组员对小田提出挑战
- 在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多说时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（） A: 对小田不加干预 B: 要求小田参与到小组中来 C: 用自身示范的方式引导小田表达 D: 鼓励其他组员对小田提出挑战
- 在小组工作中，社工发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇头表示没什么说的。面对这种情况，工作哪种做法较为妥当？（） A: 对小田不加干预 B: 要求小田参与到小组中来 C: 用自身示范的方式引导小田表达 D: 鼓励其他组员对小田提出挑战
- 小组评估要求（）。 A: 成员相互评价 B: 成员自我评价 C: 成员对社会工作者进行评估 D: 工作者自评 E: 工作者对整个工作进行评估
- 小组工作有以下几个要素（）。 A: 小组工作是一种社会工作的专业方法 B: 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程 C: 小组组员在小组过程中面对面地互动，互相影响，共同解决所面对的问题 D: 小组以组员之间经验的相互影响和分享为手段，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标 E: 小组工作可以有效锻炼社会工作者的工作能力