学习者在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行的学习是（）
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 意义学习
D: 机械学习
A: 接受学习
B: 发现学习
C: 意义学习
D: 机械学习
D
举一反三
- 在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行的学习，称为______ A: 机械学习 B: 意义学习 C: 发现学习 D: 接受学习
- 在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背来进行的学习属于典型的______。 A: 接受学习 B: 发现学习 C: 机械学习 D: 意义学习
- “死记硬背”，这是（）。 A: 接受学习 B: 发现学习 C: 机械学习 D: 意义学习
- 学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（） A: 发现学习 B: 意义学习 C: 接受学习 D: 机械学习
- 学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习属于()。 A: 接受学习 B: 发现学习 C: 意义学习 D: 机械学习
内容
- 0
“死记硬背”，这是（）。 A: A接受学习 B: B发现学习 C: C机械学习 D: D意义学习
- 1
学习者利用原有的经验理解新的信息而进行的学习是（） A: 接受学习 B: 发现学习 C: 意义学习 D: 机械学习
- 2
根据学习材料与学习者原有知识的关系，可以把学习分为（） A: 接受学习和发现学习 B: 接受学习和意义学习 C: 机械学习和意义学习 D: 机械学习和发现学习
- 3
符合奥苏伯尔观点的表述是() 未知类型：{'options': ['接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习', '接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习', '接受学习与发现学习都导致意义学习', '接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的'], 'type': 102}
- 4
美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（） A: 接受学习和发现学习 B: 意义学习和机械学习 C: 发现学习和机械学习 D: 意义学习和接受学习