知识吸收能力，是指一个人获取、简化、吸纳、转化和创新知识的能力
举一反三
- 根据教师个人知识管理教师必须强化个人专业实践知识的能力 A: 获取、吸收、组织、交流、创新与活用能力 B: 获取、吸收、组织、管理、创新与共享能力 C: 获取、吸收、组织、交流、总结与活用能力 D: 获取、吸收、组织、管理、创新与活用能力
- 人知识管理注重知识能力和创新能力，是知识的()、利用和评价的过程。 A: 识别 B: 获取 C: 开发 D: 共享
- 过于强调（），可能导致投入过多成本用于获取新知识，但过于强调知识的利用，可能降低组织的灵活性，并抑制新产品和服务的研发能力。 产品质量 研发能力 知识的开发 创新能力 A: 产品质量 研发能力 知识的开发 创新能力 B: 研发能力 知识的开发 创新能力 C: 知识的开发 创新能力 D: 创新能力
- 获取知识的能力是指人们获取、掌握知识、方法和经验的能力。 ( )
- "学习的能力所包含的层面包括（） A: 对人类已经创造知识的继承和掌握能力 B: 去发现新知识和创造新知识的能力 C: 对于这些知识的转化能力 D: 对未知知识的好奇能力