张老师在课堂教学中，通过对学生进行口头提问和布置书面测验，以了解学生的学习过程。这种评价属于（）
A: 配置性评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 鉴定性评价
A: 配置性评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 鉴定性评价
举一反三
- 王老师在教学中经常进行口头提问,经常进行课堂书面测验,同时,也经常检查学生作业完成情况,对学生的知识与能力进行及时的测评与反馈。这种教学评价属于()。 A: 诊断性评价 B: 相对性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- ()是指老师在教学中通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行测评与反馈的过程。 A: 诊断性评价 B: 过程性评价 C: 终结性评价 D: 相对性评价
- 教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是（） A: 诊断性评价 B: 参照性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- 在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价?() A: 配置性评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 终结性评价
- (<br/>)是指老师在教学中通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行测评与反馈的过程。 A: 诊断性评价 B: 过程性评价 C: 终结性评价 D: 相对性评价