（）是培养“完整儿童”的保证。
A: 科学情感和态度目标
B: 科学方法和策略目标
C: 科学知识与能力目标
D: 科学观念与思想目标
A: 科学情感和态度目标
B: 科学方法和策略目标
C: 科学知识与能力目标
D: 科学观念与思想目标
A
举一反三
- 不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。 A: 科学知识教育目标 B: 科学能力、方法教育目标 C: 科学情感、态度教育目标 D: 科学教育活动目标
- 下面不属于学前儿童科学教育分类目标的是( )。 A: 科学情感和态度方面的目标 B: 科学方法和技能方面的目标 C: 科学知识和经验方面的目标 D: 科学教育活动目标
- 学前儿童科学教育总目标是指( )。 A: A．科学情感和态度方面的目标B．科学方法和技能方面的教育目标C．科学知识方面的教育目标D．以上三项全是科学情感和态度方面的目标 B: 科学方法和技能方面的教育目标 C: 科学知识方面的教育目标 D: 以上三项
- 小学科学课程的分目标包括（）三个维度。 A: 科学探究、科学方法、科学知识 B: 科学探究、科学态度、科学知识 C: 科学探究、科学情感、科学知识 D: 科学探究、情感态度与价值观、科学知识
- 学前儿童科学教育总目标是指（）。 A: 科学情感和态度方面的目标 B: 科学方法和技能方面的教育目标 C: 科学知识方面的教育目标 D: 以上三项全是
内容
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学前儿童科学教育总目标是指（）。 A: A科学情感和态度方面的目标 B: B科学方法和技能方面的教育目标 C: C科学知识方面的教育目标 D: D以上三项全是
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培养学前儿童好奇、好问、好探究的态度和习惯，这一目标是属于（ ）方面。 A: 科学情感与态度 B: 科学方法与技能 C: 科学知识与经验 D: 认识与态度
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按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感态度教育目标。
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学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标 A: ①②③ B: ④⑤⑥ C: ⑦⑧⑨ D: ①③⑦
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智慧职教: 请简单阐述幼儿科学教育中，科学情感和态度目标、科学方法教育目标和科学技能教育目标三者之间的关系。