关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-15 “五四”运动前后，教育救国论高涨，民主人士对中国教育发展的推动作用。 学前教育领域的代表人物：陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟 “五四”运动前后，教育救国论高涨，民主人士对中国教育发展的推动作用。 学前教育领域的代表人物：陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟 答案： 查看 举一反三 “五四”运动前后，教育救国论高涨，民主人士对中国教育发展的推动作用。 学前教育领域的代表人物：陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟 A: 正确 B: 错误 活教育理论是教育家（）系统提出的? 张雪门|张宗麟|陈鹤琴|陶行知 总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论. 我国近现代教育史上,“南陈北张”的“张”指的是 。 A: 张宗麟 B: 张雪门 C: 陈鹤琴 D: 陶行知 平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。 A: 陈鹤琴 B: 张宗麟 C: 张雪门 D: 陶行知
