“五四”运动前后，教育救国论高涨，民主人士对中国教育发展的推动作用。 学前教育领域的代表人物：陶行知、陈鹤琴、张雪门、张宗麟
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
内容
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活教育理论是由我国著名教育家（）提出来的。 A: 陈鹤琴 B: 陶行知 C: 张宗麟 D: 张雪门
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教、学、做合一的教育方法是由()提出的。 A: 陈鹤琴 B: 张雪门 C: 陶行知 D: 张宗麟
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中国学前教育之父，我国现代幼儿教育事业的开拓者是（ ）。 A: 陶行知 B: 陈鹤琴 C: 张宗麟 D: 张雪门
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（）是我国现代教育史上提倡乡村教育，兴办乡村学校的先行者。 A: 陈鹤琴 B: 陶行知 C: 张雪门 D: 张宗麟
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“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的的提出者是 A: 张雪门 B: 陶行知 C: 陈鹤琴 D: 张宗麟