幼儿数学教育目标制定的依据有：A.儿童发展B.社会要求C.学科特点D.学习心理学理论
A: 儿童发展
B: 社会要求
C: 学科特点
D: 学习心理学理论
A: 儿童发展
B: 社会要求
C: 学科特点
D: 学习心理学理论
举一反三
- 学前儿童数学教育目标制定的依据主要是( ) A: 儿童的发展 B: 社会的要求 C: 学科的特性 D: 儿童的发展、社会的要求、学科的特性、学习心理学的理论
- 学前儿童数学教育目标和内容的制定主要有（）几方面的依据。 A: 社会的需求 B: 儿童的发展 C: 学科的特点 D: 学习心理学的理论
- 幼儿语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和幼儿语言学习的特点以及() A: 语言的教育功能 B: 学前儿童发展的规律 C: 社会价值观 D: 文化需求
- 幼儿教育心理学是学习心理学、幼儿教育学与幼儿心理学等学科的学科。
- 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（） A: 哲学依据 B: 心理依据 C: 学科依据 D: 社会依据