从广义上讲,教育心理学包括学习心理学,学习心理学是教育心理学的一部分。
从广义上讲,教育心理学包括学习心理学,学习心理学是教育心理学的一部分。
研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学是（） A: 科学心理学 B: 教学心理学 C: 学习心理学 D: 教育心理学
研究教学环境中，教与学的基本心理规律的科学是（） A: 科学心理学 B: 教学心理学 C: 学习心理学 D: 教育心理学
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）。 A: 行为主义 B: 精神分析 C: 格式塔心理学 D: 认知心理学
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）。 A: 行为主义 B: 精神分析 C: 格式塔心理学 D: 认知心理学
如果小王是教师，那么他一定学过心理学。下列______项为真，则可以推导出上述结论。 A: 一个好教师应该学习心理学 B: 只有学习过心理学的人才可以当教师 C: 心理学知识有助于提高教学效果 D: 小王说过他非常喜欢心理学
如果小王是教师，那么他一定学过心理学。下列______项为真，则可以推导出上述结论。 A: 一个好教师应该学习心理学 B: 只有学习过心理学的人才可以当教师 C: 心理学知识有助于提高教学效果 D: 小王说过他非常喜欢心理学
研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学是（ ）。 A: 学习心理学 B: 人格心理学 C: 教育心理学 D: 动机心理学
研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学是（ ）。 A: 学习心理学 B: 人格心理学 C: 教育心理学 D: 动机心理学
在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是 A: 条件反射 B: 认知心理学 C: 人本主义心理学 D: 行为主义心理学
在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是 A: 条件反射 B: 认知心理学 C: 人本主义心理学 D: 行为主义心理学
在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是( )学派。 A: 认知心理学 B: 行为主义 C: 格式塔 D: 精神分析
在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是( )学派。 A: 认知心理学 B: 行为主义 C: 格式塔 D: 精神分析
（）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。 A: 学习心理学 B: 教育学 C: 职业教育心理学 D: 教育心理学
（）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。 A: 学习心理学 B: 教育学 C: 职业教育心理学 D: 教育心理学
在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学
在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学
在学习心理学中，奥苏伯尔将数学学习心理分为()。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 概念学习
在学习心理学中，奥苏伯尔将数学学习心理分为()。 A: 符号学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 概念学习