学段体育教学计划一般由()具体制订。
A: 各个学校
B: 国家教育行政领导部门
C: 省级教育行政领导部门
D: 体育教研组或体育教师
A: 各个学校
B: 国家教育行政领导部门
C: 省级教育行政领导部门
D: 体育教研组或体育教师
A
举一反三
- 超学段体育教学计划是整个体育教学过程的指导方案,其一般是由(<br/>)来制订。 A: 各个学校 B: 国家教育行政领导部门 C: 省级教育行政领导部门 D: 体育教研组或体育教师
- 单元体育教学计划一般由()来设计和制订。 A: 教学部门 B: 体育部门 C: 体育教研组 D: 体育课程组和体育教师
- 学期体育教学计划一般由()来制订。 A: 各学校的体育部门 B: 各学校的教学部门 C: 各学校的体育部门和体育教师共同 D: 体育教研组或体育教师
- 学年体育教学计划一般由( )来制订。 A: 各学校 B: 各学校的体育部门 C: 各学校的教学部门 D: 体育教研组或体育教师
- 学期体育教学过程一般由各级各类学校的体育部门来掌控,主要表现为体育教研组的《学期教学计划》。()
内容
- 0
1957年3月，教育部发出《关于1957年学校体育工作的几点意见》，规定学校体育由（）部门统一领导。 A: 体委 B: 教育行政 C: 工会 D: 卫生行政
- 1
体育教学目标制定的主体包括 A: 学校体育教研组 B: 教育行政部门 C: 体育教师 D: 学生
- 2
各学校每学年的《标准》测试数据经当地部门审核后，通过“中国学生体质健康网”上传至国家学生体质健康标准数据管理系统（） A: 教育行政 B: 体育行政 C: 学校体育管理
- 3
学年体育教学计划一般是由各学校的体育部门来制定。
- 4
为了更好地制订体育教学计划，根据体育教学过程的6个层次，可将体育教学计划分为超学段教学计划、________、学年体育教学计划、________、________和学时体育教学计划6个层次的教学计划。