数学文化是以浅显数学知识为载体，讲述数学的思想、精神、方法、观点的一门课程。
举一反三
- 数学文化主要是关于（）的课程。 A: A、 数学知识 B: B、 数学理论 C: C、 数学应用 D: D、 数学思想
- 数学文化是由知识性成份（数学知识）和观念性成份（数学观念系统）组成的，它们都是数学思维活动的创造者。 包括数学知识、思想、方法、语言、精神、观念，涉及数学思维、数学应用、数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等
- “数学文化”课,是指以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。()
- “数学文化”中的文化指的是狭义上的“文化”,即文化就是知识,那么数学文化就是数学知识。()
- 广义的数学文化，是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。