幼儿园谈话活动的语言教育目标有
A: 培养幼儿独立构思与清楚、完整地表述的意识、情感和能力
B: 帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息
C: 帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解
D: 帮助幼儿学习基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平
A: 培养幼儿独立构思与清楚、完整地表述的意识、情感和能力
B: 帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息
C: 帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解
D: 帮助幼儿学习基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平
B,C,D
举一反三
- 好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标()。 A: 帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息 B: 帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解 C: 帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平 D: 帮助幼儿实践运用已掌握的语言技巧
- 语言教育目标中，属于谈话活动目标的是（） A: 帮助幼儿学习倾听他人的谈话 B: 培养幼儿独立构思的能力 C: 培养幼儿感知理解谈话对象的能力 D: 帮助幼儿按一定游戏规则进行口语表达练习
- 【单选题】幼儿园谈话活动是 A. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习运用语言与他人进行交谈的语言教育活动类型。 B. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内与他人进行交谈的语言教育活动类型。 C. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交谈的活动类型。 D. 幼儿园谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交谈的语言教育活动类型
- 谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
- 幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
内容
- 0
教师帮助幼儿学习倾听他人谈话，围绕一定话题进行交谈，习得与他人交流、交往的能力。这种语言教育活动类型是( )。 A: 讲述活动 B: 谈话活动 C: 早期阅读活动 D: 文学欣赏活动
- 1
幼儿园的谈话活动，是帮助幼儿学习运用()与他人进行交谈的活动。
- 2
13.讲述活动着重培养幼儿的那些能力( ) A: 培养幼儿感知、理解讲述对象的能力 B: 培养幼儿独立构思与清楚、完整地表达意识、情感和能力 C: 培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节能力 D: 培养幼儿围绕一个话题进行谈话的能力
- 3
小班幼儿的语言教育目标是______ A: 能够主动发起谈话 B: 学习延续谈话，进一步提高语言交往水平 C: 初步学习常用的交际语言和礼貌用语 D: 学习交往语言，提高语言能力
- 4
幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿围绕一定话题与人进行交谈，学习交谈规则，培养（ ）能力的教育活动。 A: 倾听和轮流说话 B: 独白语言 C: 倾听和独白语言 D: 倾听和文学语言