当一个班级的同学大部分男生都在抽烟，一开始没有抽烟的同学也会慢慢开始抽烟，这反映了什么（ ）
从众效应
举一反三
- 小陈会抽烟,周围的同学都觉得很神奇,于是小李也学会抽烟,但是回到家,小李在爸爸面前从来不抽烟。小李学会抽烟主要是( )的作用？ A: 正强化 B: 负强化 C: 自我强化 D: 替代强化
- 小陈会抽烟，周围的同学都觉得很神奇，于是小李也学着抽烟。但在家时小李从来不在爸爸面前抽烟。可见，小李学习中的动机过程属于（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 自我强化 D: 替代强化
- 小王和小李关于抽烟有如下对话:小王:“我想,你不应该反对我抽烟。”小李:“这很难说。”小王:“至少我没有反对你抽烟啊!”小王的话中隐含的前提是( )。 A: 抽烟有害健康。 B: 如果我不反对你抽烟,那么你也不应该反对我抽烟。 C: 抽烟对健康没多大危害。 D: 抽烟者对不抽烟者没有多大影响。
- 小陈会抽烟，周围的同学都觉得很神奇，于是小李也学习抽烟，但是回到家，小李在爸爸面前从来不抽烟。可见，小李学习中的动机过程属于( ) 未知类型：{'options': ['正强化', '负强化', '自我强化', '替代强化'], 'type': 102}
- 初一的小男孩，偷偷地抽烟，被父亲发现了。父亲问他怎么学会抽烟了，他说：“开始看爸爸抽烟，很好奇，就悄悄捡爸爸剩下的烟头点着抽。慢慢地，有了瘾，就从爸爸烟盒里拿整根的烟抽。有时，也自己买。”作为小男孩的爸爸，比较正确的做法是什么？ A: 抽烟可以缓解孩子压力，要允许孩子抽烟 B: 告知孩子抽烟的坏处，以身作则，与孩子一起戒烟 C: 限制孩子抽烟的数量 D: 自己的孩子会抽烟很生气，揍一顿
内容
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很多人开始抽烟是因为觉得抽烟这个动作看起来很帅，可以吸引大家的注意。但是，抽烟的坏处更多，例如咳嗽、影响周围人们身体健康等。<br/>★许多人开始抽烟是希望： A: 减肥 B: 找回信心 C: 引人注意 D: 让人羡慕
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某同学在宿舍组织同学抽烟,给予严重警告处分是否正确。 A: 正确 B: 错误
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抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感；若不抽烟时就会觉得浑身不自在。这种情况说明( )。 A: 抽烟已经成为一种需要 B: 烟是一种精神寄托 C: 抽烟是个坏习惯 D: 抽烟时通过无意的简单重复养成的习惯
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抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感；若不抽烟时就会觉得浑身不自在。这种情况说明( )。 A: 烟是一种情感寄托 B: 抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯 C: 抽烟是个坏习惯 D: 抽烟已经成为一种需要
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抽烟会减低