确定（）是教学设计的首要工作，也是其他设计工作的基础。
A: A教学目标
B: B分析学生特征
C: C选择与设计媒体信息
D: D学习评价
A: A教学目标
B: B分析学生特征
C: C选择与设计媒体信息
D: D学习评价
A
举一反三
- 下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是 A: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价 B: 确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价 C: 确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价 D: 确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价
- 教学设计的前端分析包括（） A: 学习需要分析、学习内容分析、学习者分析 B: 教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计 C: 学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择 D: 学习者分析、教学过程设计、教学评价设计
- 多媒体教学课件的教学设计就是应用系统的观点和方法，分析学生特征，确定内容与教学目标，选择与设计多媒体信息，建立教学内容知识结构，设计形成性练习与学习评价的过程。
- 教学设计的主要内容有：分析学习需要、分析学生特征、设计教学目标、设计教学内容、设计教学过程、设计教学方法、设计教学手段、设计教学板书、设计教学评价、编制教学方案、评价修改方案。（)
- 教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。 A: A分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体 B: B分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体 C: C分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体 D: D分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体
内容
- 0
教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。 A: 教学目标的确定 B: 板书设计 C: 教学方法的选择 D: 教学内容的处理
- 1
教学设计的主要内容不包括（） A: 分析学员特征 B: 教辅等人员应做的工作 C: 确定教学目标 D: 进行学习评价
- 2
教学设计构成要素中的“Which”主要指？ A: 学习者、学习需求的分析 B: 教学目标、学习内容的分析 C: 教学方法、教学媒体的选择 D: 教学评价的设计
- 3
一般认为，教学设计的首要基本环节是（ ）。 A: 教学策略选择 B: 学习需要分析 C: 评价方案制定 D: 教学媒体选择
- 4
44.教学设计构成要素中的“Which”主要指： A: 教学目标、学习内容的分析 B: 教学方法、教学媒体的选择 C: 教学评价的设计 D: 学习者、学习需求的分析