小班幼儿以直觉行动思维为主,下列关于小班幼儿数学认知的描述哪个是正确的()
A: 能初步理解量的相对性
B: 会用数词描述事物的排列顺序和位置
C: 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
D: 能用数词描述事物或动作
E: 能手口一致点数五个以内的物体
A: 能初步理解量的相对性
B: 会用数词描述事物的排列顺序和位置
C: 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
D: 能用数词描述事物或动作
E: 能手口一致点数五个以内的物体
举一反三
- 《指南》指出，小班幼儿应能用____________描述事物或动作。
- 小班的幼儿通过的方法比较两组物体的多少。
- 在感知数量关系时，( )幼儿是通过一一对应的方法比较两组物体的多少，（ ）幼儿则是通过数数的方式比较两组物体的多少。这说明教育目标的判定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 A: 小班 中班 B: 中班 小班 C: 小班 大班 D: 中班 大班
- 下列关于幼儿3–4岁幼儿数学认知方面发展的目标是( ) A: 能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算 B: 能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示 C: 能发现实物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律 D: 初步理解量的相对性
- 小班能通过数数比较两组物体的多少 A: 正确 B: 错误