小班能通过数数比较两组物体的多少
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
B
举一反三
内容
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小班数学比较两组物体的多少教案及评价
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“能通过数数比较两组物体的多少”是( )幼儿阶段的发展目标 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁
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“能通过数数比较两组物体的多少”是（）幼儿阶段的发展目标。 A: 2~3岁 B: 3~4岁 C: 4~5岁 D: 5~6岁
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在《指南》中，“能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。” 属于（ ）目标。 A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 以上都可以
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下列数学教育目标中,适合中班幼儿的是 A: 能通过数数比较两组物体的多少 B: 能借助实际情境和操作,理解“加”和“减”的实际意义 C: 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少 D: 能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系