以下哪一学前儿童记忆发展特点是错误的()
A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高
C: 语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展
D: 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高
C: 语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展
D: 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
举一反三
- 下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点,正确的是()。 A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D: 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
- 学前儿童记忆发展的特点是() A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展 D: 可以使用复杂的记忆符号,对所识记的信息能归类处理
- 婴幼儿的记忆在发展过程中，呈现出（ ）特点。 A: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 B: 机械记忆用得多，意义记忆效果好 C: 形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 D: 幼儿记忆的意识性逐渐发展 E: 幼儿的记忆方法逐渐发展
- 幼儿记忆的特点是( )。 A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展 B: 机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C: 词语记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
- 学前儿童记忆发展的特点是( )。 A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 机械识记为主,意义识记逐渐发展 C: 形象记忆占优势,语义记忆逐渐发展 D: 记忆的方法和策略逐渐提高