学前儿童记忆发展的特点是()
A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高
C: 形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展
D: 可以使用复杂的记忆符号,对所识记的信息能归类处理
A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展
B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高
C: 形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展
D: 可以使用复杂的记忆符号,对所识记的信息能归类处理
举一反三
- 以下哪一学前儿童记忆发展特点是错误的() A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D: 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
- 学前儿童记忆发展的特点是() A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 机械识记为主,意义识记逐渐发展 C: 形象记忆占优势,语义记忆逐渐发展
- 学前儿童记忆发展的特点是( )。 A: 无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展 B: 机械识记为主,意义识记逐渐发展 C: 形象记忆占优势,语义记忆逐渐发展 D: 记忆的方法和策略逐渐提高
- 下列关于3-6岁儿童记忆发展的特点,正确的是()。 A: 有意记忆占优势,无意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 语词记忆占优势,形象记忆逐渐发展 D: 幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
- 以下关于学前儿童记忆的表述，正确的是：（ ） A: 无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展 B: 记忆的理解和组织程度逐渐提高 C: 学前儿童形象记忆的效果优于语词记忆 D: 形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展