生命教育的价值体现在( )。
A: 生命教育是本真教育的归回,是当代教育的价值追求。
B: 生命教育凸显了教育对生命的关注,是关于生命的教育。
C: 生命教育关注个体生命的存在与发展,是立足于个体生命来帮助人们学会生存、生活美好、生命幸福、成为优质自己的教育。
D: 以上都正确
A: 生命教育是本真教育的归回,是当代教育的价值追求。
B: 生命教育凸显了教育对生命的关注,是关于生命的教育。
C: 生命教育关注个体生命的存在与发展,是立足于个体生命来帮助人们学会生存、生活美好、生命幸福、成为优质自己的教育。
D: 以上都正确
D
举一反三
- ( )是指关于生命常识及体验生命活动的教育,是教育者通过有目的、有计划的教育活动,引导学生认识生命的意义,追求生命的价值,实现生命的辉煌。 A: 生存教育 B: 生命教育 C: 生活教育 D: 安全教育
- 大学生生命与生存教育的内涵应包括:生命知识与生存技能的教育;生命与生存关系教育;生命与生存价值的教育。()
- 生命教育包括( ) A: 生命责任教育 B: 生命价值认知教育 C: 生命情感教育 D: 人生理想信念教育。
- 以下对生命教育理解正确的是()。 A: 生命教育是一种全人的教育 B: 生命教育是一种自我认识及自尊的教育 C: 生命教育是一种生活教育 D: 生命教育是一种体验教育
- 【单选题】“三生教育”是指 A. 生存教育、生活教育、生命教育 B. 生存教育、生活教育、生理教育 C. 生存教育、生理教育、生命教育 D. 生理教育、生活教育、生命教育
内容
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关于生命教育,下列说法错误的是() A: 生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动 B: 生命教育,就是在生命活动中,通过生命活动和为了生命而进行的教育 C: 生命活动不是实践活动 D: 生命教育是为了生命而进行的教育
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生命教育的内容主要包括生命认知教育、生命价值观教育、生命幸福感教育。以下不属于生命价值观教育的是() A: 自律意识培养 B: 生命意义教育 C: 人生理想教育 D: 生命信仰教育
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生命教育的内容主要包括生命认知教育、生命价值观教育、生命幸福感教育。以下不属于生命价值观教育的是
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下列关于生命教育的选项中,最不合理的是 A: 生命教育是关于生命科学的教育。 B: 我国最早引入生命教育的地区是香港。 C: 生命教育最早由美国学者于1968年提出并践行。 D: 生命教育可在学校、家庭、社会等不同场合开展。 E: 生命教育就是教育学生“遇到困难不去跳楼” F: 从本质上说生命教育是一种全人教育 G: 一切有利于生命成长和生命价值实现的教育都可称为生命教育。 H: 生命教育是一项系统工程,形式多样
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狭义的“生命与生存教育”指的是对生命、生存本身的关注与教育。()