课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和（）
A: 家长
B: 社会
C: 课堂情境
D: 学校
A: 家长
B: 社会
C: 课堂情境
D: 学校
举一反三
- 【单选题】课堂教学效率的高低,取决于()的相互协调。 A. 教与学 B. 教师与学生 C. 教师、学生与课堂情境 D. 教师、学生与教学内容
- 有关课堂管理的叙述中，正确的是______ A: 课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要求的相互协调 B: 放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳 C: 对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚，剥夺学习权利等惩罚手段 D: 教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
- 课堂的三大要素是教师、学生、课堂情境，这三大要素构成了（）。 A: 课堂情境 B: 课堂结构 C: 学校环境 D: 课堂环境
- 在课堂教学中，制约课堂教学效率的三大因素是()。 A: 教师、学生和师生互动 B: 教法、学法和师生互动 C: 教法、学法和课堂气氛 D: 教师、学生和课堂情境
- （）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。 A: 课堂教学 B: 教学组织 C: 课堂氛围 D: 课堂管理