学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？
举一反三
- 学生石磊，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？
- 班主任课间巡班，恰巧发现老师在批评一位学生没交作业，作为班主任你怎么办？（）
- 经过课间十分钟的休息，刚刚上课时教师应着重促进学生的 A: 注意稳定 B: 注意广度 C: 注意分配 D: 注意转移
- 班主任把上课捣乱的小俊叫到办公室说道：“小俊，刚才是上课的时间，上课我们应该遵守课堂纪律，专心听讲。你看你的同桌欣欣就很棒，一直跟着老师的思路走。我们是有课间休息时间的，在课间休息的时候我们可以尽情玩耍，但是上课必须遵守纪律。”由此可知，班主任在教育学生的过程中运用了() A: 道德修养法 B: 品德评价法 C: 榜样示范法 D: 说服教育法
- 学校为了防止学生课间伤害事故的发生，可以让学生不得在课间进行任何活动，只在教室座位等待上课。